Cómo robar como un artista.

“Nothing is original. Steal from anywhere that resonates with inspiration or fuels your imagination. Devour old films, new films, music, books, paintings, photographs, poems, dreams, random conversations, architecture, bridges, street signs, trees, clouds, bodies of water, light and shadows. Select only things to steal from that speak directly to your soul. If you do this, your work (and theft) will be authentic. Authenticity is invaluable; originality is nonexistent.”

—Jim Jarmusch

En éste nivel de TRAL pasó algo maravilloso, desde hace mucho tiempo quería comprar un libro que se llama "Steal like an artist" de Austin Kleon y por fin lo hice. Dicen que los libros llegan cuando es momento de leerlos y no antes. Y creo que me ayudó mucho estar tomando éste curso de TRAL para aprovechar más el libro, supongo que fue algo que me enganchó más.

El libro, muy recomendable, habla sobre estrategias para mantener la mente activa y seguir siendo creativo, es interesante porque habla de "robar" ideas versus "plagiar" ideas, en uno de los primeros capítulos habla de que se tiene que consumir mucha información de todos lados para poder "robarla", apropiarla y hacer algo nuevo con ella, y pienso que eso es un poco lo que propone TRAL, nos ofrece vínculos con personas con intereses, tendencias, búsquedas, similares a las nuestras y nos conecta, así podemos sacar información para "robarla" e incluirla en nuestro propio rompecabezas.

En otro capítulo habla de que algunos personajes comparten sus secretos para lograr el éxito, y creo que eso es lo que hace el mismo autor, y Simon Sinek, en su video, habla de que no hay nada que temer con poner en evidencia nuestros secretos y procesos, que alguien más pueda tomarlos y volverlos suyos, y de eso se trata, de aprender todos de todos.

Otra cosa que me pescó del libro es que te habla de que si tienes un ídolo deberías de consumir las cosas que tu ídolo consumía, no para volverte como él, sino para que te empapes de la información que él/ella consumía y lo sumes a la información que tú consumes en la actualidad para generar algo nuevo, ahí está la diferencia entre robar y plagiar. En el plagio sólo tomas algo y lo asumes como tuyo.

Me da mucha tristeza perderme los enlaces virtuales, pero por cuestiones laborales me resulta imposible, afortunadamente me quedan los blogs para leer los procesos de mis compañeros. Lo que me gusta mucho es que como todos tienen perfiles muy diferentes son como puertas a mundos a los que no me había asomado, y ahora tengo la oportunidad de hacerlo.

Reflexiones sobre lo aprendido: TRAL nivel 2

Me parece que uno de los aprendizajes más significativos la frase "generar ambientes que permitan el desarrollo/nacimiento de ideas", a través de plataformas, nexos, lazos, relaciones, herramientas... ambientes.

Partiendo de la base de que todos estamos hechos de fragmentos o pedacitos de las personas y experiencias que conocemos, me parece muy interesante cómo decodificamos la información para tomar las partes que nos funcionan, incluso para resolver problemas solemos "tropicalizar" soluciones implementadas en otros lugares. Rock al parque de Colombia se buscó implementar en Guadalajara, por ejemplo. Aunado a ésto, pensar que las ideas son nexos, es doblemente importante ampliar los Ambientes de Aprendizaje Personal para estimular esos nexos.

Pienso que en ese sentido es importante alimentarnos de nuevas herramientas y opiniones de personas que estén "en la misma página"(con sed de aprendizaje) que nosotros, ya que enriquece nuestra experiencia y nos permite, en palabras de otra compañera "optimizar nuestro aprendizaje".

Otro aprendizaje que me queda marcado es el hecho de que debemos pensar en la labor docente como una labor de influencia y no de control, no queremos personas que piensen lo mismo, con los mismos procesos y resultados, sino estimular a través de influencias positivas (espero) la búsqueda de soluciones a través de procesos diferentes, y eso puede aplicarse en campos profesionales como personales, y creo que es lo valioso.

Una imagen bonita para amenizar la lectura

Ampliando mi APA

Después de hacer un esquema y analizar un poco el Ambiente Personal de Aprendizaje (APA), en el que nos desenvolvemos o del cuál nos alimentamos surge la interrogante ¿para qué ampliarlo? Creo que el video con el que comienza la sesión nos da una pista: y es que a partir de la teoría de que las ideas no son momentos esporádicos de iluminación o nirvanas, sino nexos o "networks", así que se debe hacer que el cerebro se encuentre en escenarios donde sea posible generar éstos nexos o "networks".

Partiendo de esa premisa nos adentramos al mundo de las redes sociales y la tecnología, creo que algo que rescato es que las redes sociales son algo que existe en las sociedades desde siempre, mientras que con la web 2.0 surgen las plataformas sociales que permiten el flujo de esas redes, y que permiten que las personas no sólo consumamos información, sino que la produzcamos.

Me parece muy interesante cómo unas personas prefieren tal o cual plataforma en lugar de esta o aquella, creo que tiene que ver con cómo se estructura la información en la plataforma y cómo se estructura la información en la cabeza de la persona. 

El ejemplo que viene a mi mente pasó hace unos días en la oficina: mi jefe y yo tenemos algunos problemas de comunicación porque no coincidimos mucho en la oficina para tener juntas semanales, pero tenemos el reto de que tenemos muchos proyectos al mismo tiempo y debemos tener la misma información y estar en la misma página. 

Siempre usamos el correo, facebook y el celular, sin embargo mi manera de organizarme era diferente a la suya, yo usaba mucho los calendarios de google pero el ignoraba las notificaciones porque era una herramienta que él no utilizaba, o él me mandaba mensajes por facebook pensando que los leería más rápido que en el celular, pero yo rara vez veo los inbox en Facebook.

Pensando en una solución en la que pudiéramos agrupar toda la información, tanto mis calendarios como sus mensajes urgentes, así como archivos y un espacio de diálogo en tiempo real ambos sugerimos plataformas de project management, y me pareció curioso que propusimos herramientas bastante diferentes, al final optamos por Trello, una app muy sencilla, limpia, sin costo que permite vincular otras herramientas, subir archivos y manejar los diferentes proyectos en "cajas" diferentes.

Entonces entendí que el hecho de usar plataformas y herramientas diferentes te permite ver las cosas o consumir la información de manera diferente, desde otro ángulo y con otra perspectiva, y lo mejor, te permite comunicarte con el otro, tal vez para mi jefe los calendarios no son lo importante, o visibilizar los acontecimientos agrupados no son lo importante, sino visibilizar los proyectos por separado o a las personas involucradas en cada proyecto, sin embargo al contar con una herramienta que te permite ver ambas perspectivas el trabajo de ambos fluye con mayor facilidad.

Creo que por eso es importante ampliar los Ambientes Personales de Aprendizaje, para comunicarte de manera más efectiva, y pienso que éste conocimiento aplicado a la docencia lo que te permite es precisamente tener más herramientas para filtrar la información que vas a proporcionar, curar mejor los contenidos, e incluso presentar la información con diferentes presentaciones para que funcionen para los diferentes perfiles con los que te puedes encontrar en un aula.